Whatsapp
● online
- BLENDED LEARNING SOLUSI JITU MENINGKATKAN HASIL B....
- HURU HARA PENDIDIKAN....
- BUKU REFLEKSI GEMPITA KAT DALAM PEMBERDAYAAN SUK....
- Buku Saku Fusion Raceway Circuit....
- DARI KEBUN SAMPAI SECANGKIR KOPI MELALUI TEKNIK 8M....
- BELAJAR ELEKTRO ITU MUDAH....
- MEMBANGKITKAN PEMBELAJARAN PASCA PANDEMI....
- Guru di Era Digital (Inovasi dan Strategi Pembelaj....
- Dapatkan promo akhir tahun dengan menghubungi admin kami.
- Whatsapp admin di 0811 2 9999 1
click image to preview
activate zoom
Kurikulum Paud Mancanegara (Perancis, Jepang, Mexico, Brunei Darussalam, Thailand, Arab Saudi)
Rp 133.625| Kode | 978-6233-6916-42 |
| Stok | Tersedia |
| Kategori | Buku Referensi, Buku Umum |
Kurikulum Paud Mancanegara (Perancis, Jepang, Mexico, Brunei Darussalam, Thailand, Arab Saudi)
Pembahasan tentang pendidikan anak usia dini di berbagai negara dari sisi kurikulum belum banyak dikaji. Dengan mempelajari kurikulum PAUD di berbagai negara, diharap- kan dapat memberikan gambaran tentang apa visi setiap negara bagi pendidikan yang diterapkan di negara tersebut. Buku ini adalah JILID 2 dari buku yang berjudul Kurikulum PAUD Mancanegara yang membahas berbagai kurikulum PAUD yang diterapkan di enam negara, yaitu: Perancis, Jepang, Mexico, Brunei Darussalam, Thailand, Arab Saudi. Kajian tentang kurikulum PAUD dari berbagai negara ini diharapkan dapat memberikan bahan refleksi untuk pengembangan kurikulum di Indonesia. Kajian dalam buku ini juga diharapkan dapat digunakan sebagai bahan evaluasi untuk terus meningkatkan inovasi di bidang kurikulum PAUD agar pendidikan di fase fondasi ini benar-benar memberikan pijakan yang kuat ketika anak memasuki jenjang pendidikan selanjutnya. Perancis menerapkan sistem pendidikan yang bersifat sentralistis artinya, pengembangan kurikulum sekolah diatur oleh sebuah komisi nasional. Kompetensi yang menjadi landasan pendidikan di Perancis, yaitu: penguasaan bahasa Prancis; pengetahuan praktis tentang bahasa dan kehidupan modern; elemen dasar matematika, ilmu pengeta- huan dan teknologi; komunikasi dan informasi; humaniora; sosial dan kemasyarakatan; serta otonomi dan inisiatif. Pendidikan di Jepang dipengaruhi oleh ajaran konfusianisme. Konfusianisme adalah petunjuk atau tingkah laku yang berdasarkan moral daripada Suatu bentuk kepercayaan. Konfusianisme merupakan bentuk dari sistem ajaran yaitu berupa etika Cinta Penuh kebajikan cinta akan kebenaran tata krama dan kepemimpinan yang bijaksana yang disusun dalam memberikan inspirasi dan melestarikan pengelolaan keluarga dan masyarakat secara tepat. Kurikulum Mexico disebut Programme de Education Preescolar, pembelajaran berfokus pada Perkembangan sosial dan pribadi, bahasa dan komunikasi, pemikiran matematika, eksplorasi dan pengetahuan dunia, ekspresi dan apresiasi seni serta perkembangan fisik dan kesehatan. Sedangkan kurikulum di negara Brunei Darussalam, kurikulum yang digunakan disebut Subject content yang memiliki muatan materi pendidikan agama Islam, seni dan kerajinan serta Malay Islam Berjaya, dan Bahasa Inggris. Kurikulum
Thailand dikenal dengan nama Early Years Foundation (EYFS) dan The British National Curriculum. Proses pembelajaran di Thailand diharapkan anak memiliki lima kompetensi kunci yaitu: kemampuan komunikasi, berpikir, pemecahan masalah, kecakapan hidup, dan penerapan teknologi. Kurikulum di Arab Saudi dikenal dengan nama Learning self-curricula dengan integrasi ilmu agama dan ilmu umum. Materi pembelajaran diintegrasikan melalui kegiatan bermain yang membantu anak mengenali agamanya (Islam).
Kurikulum Paud Mancanegara (Perancis, Jepang, Mexico, Brunei Darussalam, Thailand, Arab Saudi)
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 510 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Pembelajaran dan asesmen merupakan dua hal yang tak terpisahkan. Pembelajaran merupakan proses yang bertujuan untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran. Sedangkan asesmen merupakan proses pengumpulan informasi tentang kemajuan belajar siswa. Di dunia pendidikan anak usia dini, kemajuan belajar siswa ini biasa disebut sebagai pertumbuhan dan perkembangan anak. Keterkaitan antara pembelajaran dan asesmen dapat dilihat dari… selengkapnya
Rp 92.000
Buku pembelajaran ini berisi ringkasan materi pembelajaran kelas 6 SD semester 1 yang terdiri dari 6 muatan pelajaran, yaitu PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, SBdP, dan Bahasa Jawa. Ringkasan materi ini ditulis berdasarkan Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang pelajaran Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar. Buku ini disusun… selengkapnya
Rp 139.525
Buku ini berisi tentang pengalaman siswa dan siswi SMKN 2 Sebulu yang terpilih untuk menjalani program persiapan magang ke Jepang, dimulai dari seleksi dan persiapan, keberangkatan, pelaksanaan, hingga pulang dan kembali ke sekolah membawa pengalaman baru yang tak terlupakan
Rp 57.000
Buku ini berisi tentang kisah nyata tentang perjalanan hidup, karir, serta impian para pendidik dan tenaga pendidik di SMK Negeri 2 Sebulu yang mencurahkan seluruh hati dan pikiran mereka untuk mewujudkan impian besar bagi sekolah dan bagi para peserta didik
Rp 74.000
Dalam kehidupan Sehari-hari kata implementasi merupakan suatu penerapan atau tindakan yang dilakukan oleh individu maupun kelompok dalam menjalankan suatu kebijakan atau kewajiban. Implementasi dalam Bimbingan dan Konseling sendiri merupakan suatu penerapan BK dalam suatu lembaga, dimana pemimpin lembaga tersebut melakukan perencanaan serta merancang tujuan yang jelas sebelum di terapkan BK di lembaga yang dipimpin tersebut…. selengkapnya
Rp 108.175
Mengapa dalam pelaksanaan kurikulum merdeka, guru perlu mengembangkan best practice? Tujuan pengembangan best practice dalam implementasi kurikulum merdeka PAUD antara lain: 1) Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAUD. Kurikulum Merdeka PAUD memberikan keleluasaan kepada satuan pendidikan dan guru untuk mengembangkan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik anak. Best practice dapat menjadi panduan bagi satuan pendidikan dan… selengkapnya
Rp 74.375
Buku ini diawali konsep dasar dari ilmu elektro yaitu muatan. Muatan memiliki beberapa properti seperti gaya, medan dan lain-lain. Lantas muatan ini bergerak menghasilkan arus, usaha dan daya. Dari usaha diturunkanlah konsep tegangan. Melalui Hukum (alam) Ohm, didapatkan hubungan antara arus dan tegangan. Agar muatan dapat terus bergerak dan dimanfaatkan, dibutuhkan rangkaian tertutup dan sumber…. selengkapnya
*Harga Hubungi CS
Pendidikan mehengah di Indonesia telah menjadi fokus utama pemerintah dan masyarakat dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Sinopsis ini akan membahas bagaimana inovasi telah menjadi kunci dalam mengubah lanskap pendidikan menengah di Indonesia. Inovasi dalam pendidikan menengah mencakup berbagai aspek, mulai dari metode pengajaran hingga penggunaan teknologi pendidikan. Pentingnya inovasi dalam pendidikan menengah di Indonesia sangat… selengkapnya
Rp 133.750
Moderasi beragama adalah konsep yang menekankan pada sikap saling menghormati dan toleransi di antara kelompok agama yang berbeda. Konsep ini mengajarkan bahwa setiap orang memiliki hak untuk memilih dan mengamalkan agamanya masing-masing, tanpa adanya tekanan atau intimidasi dari pihak lain. Selain itu, moderasi beragama juga mengajarkan pentingnya dialog dan kerja sama antara kelompok agama, serta… selengkapnya
Rp 92.000
Buku ini mengisahkan kisah nyata sehari hari kaum milenial, kaum yang sangat lekat dengan segala kemudahan oleh kemajuan teknologi yang luar biasa pesat, mereka bercerita dengan bahasa yang ringan, sederhana, tentang sebuah lelucon “anak SD masuk Surga”. Cerita tentang bagimana rasanya mondok di madrasah, tentang keluarga, tentang harapan dan cita- cita, tentang covid yang merubah… selengkapnya
*Harga Hubungi CS
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.