Perpustakaan sekolah merupakan pusat masyarakat sekolah dalam mencari sumber informasi dan ilmu pengetahuan. Hal ini tertuang dalam pendahuluan buku ini. Pengelolaan perpustakaan sekolah memerlukan manajemen efektif yang bermuara pada pengembangan perpustakaan untuk meningkatkan minat baca warga sekolah.
Dalam Bab 2 dibahas tentang hakikat manajemen. Manajemen dalam arti luas menunjuk pada rangkaian kegiatan, dari perencanaan akan dilaksanakannya kegiatan sampai dengan penilaiannya (Arikunto 2009:3). Dilanjutkan Bab 3 tentang hakikat perpustakaan. Hakikat perpustakaan sekolah dibahas dalam Bab 4. Manajemen perpustakaan sekolah, dalam Bab 5, pada dasarnya adalah proses mengoptimalkan kontribusi manusia, material, anggaran untuk mencapai tujuan perpustakaan sekolah.
Perpustakaan sekolah yang ideal harus mengacu kepada standar nasional perpustakaan. Hal ini dijelaskan dalam Bab 6. Dalam Bab 7 dipaparkan tentang “Manajemen Perpustakaan Sekolah Ideal”, yang terdiri dari: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian. Buku ini diakhiri Bab 8 sebagai penutup yang berisi simpulan dan saran.
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
Belum ada ulasan untuk produk Manajemen Perpustakaan Sekolah Ideal