Latar Belakang dari penelitian tindakan kelas ini adalah sikap kurang bergairah, kurang aktif, kelas kurang berpusat pada siswa, dan kadang-kadang ada yang bermain-main sendiri di dalam kelas menjadi masalah yang dihadapi SMP Negeri 2 Kaliwungu khususnya untuk mata pelajaran fisika menyebabkan hasil belajar siswa rendah.

Permasalahan dari penelitian tindakan kelas ini adalah bagaimana aktifitas siswa dan hasil belajar fisika serta respon siswa pada pokok bahasan Getaran dan Gelombang melalui model pembelajaran edutainment (education-entertainment) dengan metode kuis galileo di kelas VIII-A SMP Negeri 2 Kaliwungu. Dan tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah mendeskripsikan aktifitas siswa, mengetahui hasil belajar siswa, dan mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran di kelas VIII-A SMP Negeri 2 Kaliwungu.

Melalui penelitian tindakan kelas (PTK) masalah ini dicoba untuk diatasi dengan mengintegrasikan kuis ke dalam model pembelajaran edutainment. PTK dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A semester 2 SMP Negeri 2 Kaliwungu yang berjumlah 48 siswa. Data diperoleh melalui observasi, pemberian tes uji kompetensi, dan penyebaran angket. Kemudian dianalisilis secara deskriptif kualitatif.

Hasil penelitian menunjukan bahwa aktifitas siswa meningkat dalam berkelompok, mengerjakan tugas-tugas, berfikir bersama, dan menjawab kuis. Hasil belajar siswa meningkat dan respon terhadap pembelajaran yang dilaksanakan positif. Dengan demikian dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas melalui model pembelajaran edutainment (education-entertainment) dengan metode kuis galileo siklus I dan siklus II, disimpulkan bahwa dapat meningkatkan hasil belajar fisika pada pokok bahasan Getaran dan Gelombang di SMP Negeri 2 Kaliwungu dalam kegiatan pembelajaran khususnya mata pelajaran fisika pada pokok bahasan gelombang.

Kata kunci: Hasil belajar , pembelajaran edutainment (education-entertainment), dan kuis Galileo