Whatsapp
● online
- Berbagai Praktek Baik Sekolah Penggerak Provinsi G....
- Kurikulum PAUD Mancanegara (Amerika Serikat, Selan....
- Buku Saku Fusion Raceway Circuit....
- ANTOLOGI CERPEN TENSEVEN....
- WARNA-WARNI CERITA MENYUSURI JALAN KREATIFITAS....
- PENGEMBANGAN MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSA....
- ASESMEN INOVATIF UNTUK PAUD 1....
- MEMBANGKITKAN PEMBELAJARAN PASCA PANDEMI....
- Dapatkan promo akhir tahun dengan menghubungi admin kami.
- Whatsapp admin di 0811 2 9999 1
click image to preview
activate zoom
PERBANDINGAN KURIKULUM PAUD INDONESIA DAN MANCANEGARA
Rp 90.500| Kode | 978-6233-6910-48 |
| Stok | Tersedia |
| Kategori | Buku Referensi, Buku Umum |
PERBANDINGAN KURIKULUM PAUD INDONESIA DAN MANCANEGARA
Pembahasan tentang pendidikan anak usia dini dari sisi kurikulum belum banyak dikaji. Dengan mempelajari kurikulum PAUD di berbagai negara, berupa sejarah perkembangan kurikulum, karakteristik, struktur kurikulum, prioritas pendidikan, dan berbagai aspek lainnya dapat memberi- kan gambaran tentang apa visi setiap negara bagi pendidikan yang diterapkan di negara tersebut. Buku ini membahas berbagai kurikulum PAUD yang diterapkan di berbagai negara, yaitu: Mesir, China, Iran, Singapura, Malaysia, Philipina, Canada, Australia, Korea Selatan, Norwegia, Finlandia, dan Indonesia. Kajian tentang kurikulum PAUD dari berbagai negara ini diharapkan dapat mem- berikan bahan refleksi untuk pengembangan kurikulum di Indonesia.
Kurikulum PAUD Mesir menerapkan pendekatan yang berpusat pada anak dan mengutamakan pendidikan agama. Kurikulum di China mempunyai tujuan mengaktifkan anak agar dapat hidup dan berkembang secara moral, intelektual, dan fisik dengan cara pengembangan semua potensi yang dimiliki anak. Pendidikan di Iran diprioritaskan untuk meningkatkan output dan memajukan integrasi sosial, moral, dan spiritual dengan fokus utama pada memperkuat iman Islam. Kurikulum PAUD di Singapura juga dikembangkan dengan tujuan mempersiapkan siswa untuk tuntutan pertumbuhan sosial. Kurikulum Malaysia menekankan pada keterampilan komunikasi, keterampilan sosial dan keterampilan lainnya untuk mempersiapkan anak-anak menuju pendidikan dasar (formal). Kurikulum PAUD & Philipina sangat menekankan pada prinsip bahwa belajar itu bukan untuk meraih nilai, melainkan belajar untuk sebuah kehidupan yang lebih baik. Kurikulum PAUD di Kanada dirancang untuk membantu anak-anak membangun pengetahuan dan pengalaman mereka sebelumnya, membentuk konsep, memperoleh keterampilan dasar, dan membentuk sikap positif. Kurikulum PAUD di Australia menekankan pada penanaman nilai-nilai pada anak usia dini yaitu sikap hormat dan santun, mematuhi aturan, kejujuran, kemandirian, dan ketangguhan. Korea Selatan menggunakan kurikulum ditingkat PAUD yang berprinsip bahwa setiap anak berhak untuk mendapatkan kebahagiaan sehingga dapat meraih harapan dan impiannya. Kurikulum di Korea Selatan tidak mengembangkan atau mengajarkan agama, namun lebih fokus dalam pegembangan terhadap 5 aspek perkembangan anak antara lain yaitu olahraga, komunikasi, seni, bermain dan berbaur dengan alam. Kurikulum yang digunakan oleh Norwegia adalah Nasional Curriculum of Norwegia, Konsep utama pendidikan di Norwegia adalah 1) Pertumbuhan dan perkembangan, permainan, aktivitas, pembelajaran, pembentukan dan partisipasi, 2) Anak dibiasakan untuk menghargai satu sama lain dan lingkungan sekitar, memiliki kebebasan intelektual, berdonasi, dan hal-hal yang berhubungan dengan hak asasi manusia. Kurikulum pendidikan anak usia dini di Finlandia bertujuan agar anak-anak dapat meningkatkan kemampuan belajar untuk meningkatkan keterampilan dan positif citra din, memperoleh keterampilan dasar, pengetahuan dan kemampuan anak. Kurikulum Merdeka di Indonesia memberikan kesempatan belajar bagi siswa agar memiliki waktu yang cukup untuk menggali ide dan mengembangkan kompetensinya
PERBANDINGAN KURIKULUM PAUD INDONESIA DAN MANCANEGARA
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 470 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Pembahasan tentang pendidikan anak usia dini di berbagai negara dari sisi kurikulum belum banyak dikaji. Dengan mempelajari kurikulum PAUD di berbagai negara, diharap- kan dapat memberikan gambaran tentang apa visi setiap negara bagi pendidikan yang diterapkan di negara tersebut. Buku ini adalah JILID 2 dari buku yang berjudul Kurikulum PAUD Mancanegara yang membahas berbagai kurikulum… selengkapnya
Rp 133.625
Buku ini ditulis untuk menambah wawasan dan pengetahuan tentang kurikulum digital untuk kepentingan pendidikan anak usia dini, di mana teknologi digital saat ini semakin lekat dengan berbagai aspek kehidupan masyarakat. Dengan mempelajari buku kurikulum digital untuk PAUD ini, diharapkan pembaca dapat memahami apa yang menjadi prioritas dalam pendidikan anak usia dini dan mengapa teknologi digital… selengkapnya
Rp 72.750
Pembelajaran dan asesmen merupakan dua hal yang tak terpisahkan. Pembelajaran merupakan proses yang bertujuan untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran. Sedangkan asesmen merupakan proses pengumpulan informasi tentang kemajuan belajar siswa. Di dunia pendidikan anak usia dini, kemajuan belajar siswa ini biasa disebut sebagai pertumbuhan dan perkembangan anak. Keterkaitan antara pembelajaran dan asesmen dapat dilihat dari… selengkapnya
Rp 92.000
Buku Dinamika Kurikulum Bahasa Inggris SMP merupakan buku yang cukup diperlukan bagi siapapun pengajar bahasa Inggris. Karena buku ini menceritakan sejarah kurikulum di Indonesia secara umum serta sejarah kurikulum dan pengajaran bahasa Inggris SMP secara khusus yang dibahas secara mendalam baik tujuan pengajaran bahasa Inggris, administrasi pembelajarannya, serta buku teks yang digunakan dari kurikulum 1975… selengkapnya
Rp 67.475
Buku ini berupa kumpulan puisi yang melewati garis waktu tanpa batas. Mulai dari bagaimana harus melangkah di tengah keputusasaan sampai pada kepercayaan akan sandaran pada Tuhan Allah, Bagimana mengusir malas yang kadang engan pergi bahkan bersemayam di hati, tentang sekolah sebagai rumah kedua, bagaimana menghargai sebuah proses, yang diproses harapan agar tidak gampang menyerah oleh… selengkapnya
*Harga Hubungi CS
Peran guru profesional di abad 21 dalam pembelajaran dituntut mampu mengubah paradigma pembelajaran dari teacher centered menjadi student contered dan menciptakan pembelajaran yang kreatit, novad, reflets, dan kolaboratif sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang cerdas dan berkualitas Perlu adanya kreativitas dan inovasi dari guru untuk menyajikan pombelajaran berbasis IT yang interakst, inspirati, menyenangkan, menantang, untuk… selengkapnya
Rp 57.300
Buku “Kompetensi Paedagogik dan Kompetensi Profesional Guru” menumbuhkan semangat Supervisor untuk kemajuan dunia pendidikan. Buku ini ditulis berdasarkan paradigma terbaru dalam pelaksanaan supervisi akademik guru masih lemah dibidang paedagogik dan kompe- tensi profesionalis guru. Sehingga dikembangkan oleh penulis dan hal-hal baru yang diperoleh penuilis dalam melaksanakan kegiatan su- pervisi akademik di sekolah, begitu banyak ditemukan… selengkapnya
*Harga Hubungi CS
Buku ini adalah panduan praktis yang dirancang khusus untuk membantu meningkatkan keterampilan dan kecakapan gerak anak usia sekolah dasar. Buku ini menghadirkan konsep permainan gerak yang terdiri dari 6 pos dalam bentuk sirkuit, yang secara kreatif dirancang untuk memperkuat koordinasi, keseimbangan, kecepatan, dan fleksibilitas anak-anak. Dengan pendekatan yang interaktif dan menyenangkan, buku ini memberikan panduan… selengkapnya
Rp 55.000
Bahan ajar ini dikembangkan dengan mengintegrasikan model Challenge Based Learning (CBL) dan pendekatan etnomatematika Dawet Ayu Banjarnegara terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Dengan bahan ajar ini, siswa diharapkan mampu memahami permasalahan kontekstual bernuansa etnomatematika Dawet Ayu yang akan membantu siswa dalam menemukan konsep statistika dan menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan statistika. Adapun indikator kemampuan… selengkapnya
Rp 78.500
Buku pembelajaran ini berisi ringkasan materi pembelajaran kelas 6 SD semester 1 yang terdiri dari 6 muatan pelajaran, yaitu PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, SBdP, dan Bahasa Jawa. Ringkasan materi ini ditulis berdasarkan Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang pelajaran Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar. Buku ini disusun… selengkapnya
Rp 139.525
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.