Keterampilan menulis puisi merupakan salah satu dari keterampilan bersastra yang paling kompleks. Keterampilan menulis puisi memerlukan penguasaan aspek sastra yang lain, yaitu membaca, berbicara, dan mendengarkan puisi. Seseorang yang pandai menulis puisi pastilah ia orang yang gemar membaca puisi, gemar mendengarkan puisi, dan mempunyai minat untuk berbicara masalah puisi. Namun demikian fakta menunjukkan bahwa menulis puisi belum dikuasai secara memadai oleh sebagian besar siswa. Kenyataan ini tak lepas dari model pembelajaran menulis puisi yang belum mampu menarik minat siswa.

Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan teknik rekonstruksi syair lagu dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis puisi. Lagu-lagu remaja atau lagu pop yang digemari siswa diberdayakan sebagai kiat untuk menarik minat siswa. Buku ini juga memberi gambaran bagaimana proses pelaksanaan, peningkatan hasil belajar, dan perubahan perilaku belajar siswa dalam pembelajaran menulis puisi dengan teknik rekonstruksi syair lagu yang diprediksi dapat meningkatkan proses pembelajaran, keterampilan siswa dalam menulis puisi, dan perilaku belajar siswa. Oleh sebab itu model pembelajaran ini layak untuk dicoba sebagai model dan dijadikan terobosan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis puisi.