Kurikulum Merdeka PAUD merupakan kurikulum yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) RI untuk pendidikan anak usia dini (PAUD). Kurikulum ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna sesuai dengan kebutuhan dan potensi anak.

Kurikulum Merdeka PAUD memiliki beberapa prinsip, yaitu: 1) Berdasarkan perkembangan dan kebutuhan anak. Kurikulum tidak boleh digunakan untuk membandingkan anak satu dengan yang lain, tetapi untuk memahami bahwa perkembangan dan kebutuhan anak secara individual berbeda-beda; 2) Bersifat holistik, Kurikulum harus bersifat holistik, artinya mencakup berbagai aspek perkembangan anak, yaitu fisik-motorik, kognitif, bahasa, dan sosial-emosional. Kurikulum yang holistik dapat memberikan gambaran yang menyeluruh tentang perkembangan anak; 3) Bersifat autentik, Kurikulum harus bersifat autentik, artinya menggunakan berbagai cara dan sumber informasi yang relevan dengan perkembangan anak. Kurikulum yang autentik dapat memberikan gambaran yang akurat tentang perkembangan anak; 4) Bersifat berkelanjutan, Kurikulum harus dilakukan secara berkelanjutan, artinya dilakukan secara berkala selama proses pembelajaran berlangsung; 5) Bersifat konstruktif, Kurikulum harus bersifat konstruktif, artinya digunakan untuk memberikan umpan balik kepada anak, guru, dan orang tua.

Dengan mempelajari buku ini diharapkan praktisi pendidikan PAUD memahami tentang bagaimana mengembangkan asesmen yang sesuai dengan capaian perkembangan dalam pendidikan anak usia dini sesuai kurikulum merdeka. Semoga buku ini menginspirasi praktisi pendidikan anak usia dini agar dapat memberikan stimulasi yang tepat sehingga berhasil mengembangkan potensi anak sejak dini.