Whatsapp
● online
- HURU HARA PENDIDIKAN....
- PENGEMBANGAN MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSA....
- INOVASI ASESMEN KURIKULUM MERDEKA UNTUK PAUD....
- JUWITA (Jejak Ulasan Wijang Digital) Episode 1 Wij....
- SAMBAT UNTUK BANGKIT....
- PERSIAPAN MAGANG KE JEPANG YANG TAK TERLUPAKAN....
- BAHAN AJAR STATISTIKA TERINTEGRASI CHALLENGE BASE....
- REMAJA ITU PICIK (Pintar, Cerdas, Inovatif dan Kre....
- Dapatkan promo akhir tahun dengan menghubungi admin kami.
- Whatsapp admin di 0811 2 9999 1
click image to preview
activate zoom
PERBANDINGAN KURIKULUM PAUD INDONESIA DAN MANCANEGARA
Rp 90.500| Kode | 978-6233-6910-48 |
| Stok | Tersedia |
| Kategori | Buku Referensi, Buku Umum |
PERBANDINGAN KURIKULUM PAUD INDONESIA DAN MANCANEGARA
Pembahasan tentang pendidikan anak usia dini dari sisi kurikulum belum banyak dikaji. Dengan mempelajari kurikulum PAUD di berbagai negara, berupa sejarah perkembangan kurikulum, karakteristik, struktur kurikulum, prioritas pendidikan, dan berbagai aspek lainnya dapat memberi- kan gambaran tentang apa visi setiap negara bagi pendidikan yang diterapkan di negara tersebut. Buku ini membahas berbagai kurikulum PAUD yang diterapkan di berbagai negara, yaitu: Mesir, China, Iran, Singapura, Malaysia, Philipina, Canada, Australia, Korea Selatan, Norwegia, Finlandia, dan Indonesia. Kajian tentang kurikulum PAUD dari berbagai negara ini diharapkan dapat mem- berikan bahan refleksi untuk pengembangan kurikulum di Indonesia.
Kurikulum PAUD Mesir menerapkan pendekatan yang berpusat pada anak dan mengutamakan pendidikan agama. Kurikulum di China mempunyai tujuan mengaktifkan anak agar dapat hidup dan berkembang secara moral, intelektual, dan fisik dengan cara pengembangan semua potensi yang dimiliki anak. Pendidikan di Iran diprioritaskan untuk meningkatkan output dan memajukan integrasi sosial, moral, dan spiritual dengan fokus utama pada memperkuat iman Islam. Kurikulum PAUD di Singapura juga dikembangkan dengan tujuan mempersiapkan siswa untuk tuntutan pertumbuhan sosial. Kurikulum Malaysia menekankan pada keterampilan komunikasi, keterampilan sosial dan keterampilan lainnya untuk mempersiapkan anak-anak menuju pendidikan dasar (formal). Kurikulum PAUD & Philipina sangat menekankan pada prinsip bahwa belajar itu bukan untuk meraih nilai, melainkan belajar untuk sebuah kehidupan yang lebih baik. Kurikulum PAUD di Kanada dirancang untuk membantu anak-anak membangun pengetahuan dan pengalaman mereka sebelumnya, membentuk konsep, memperoleh keterampilan dasar, dan membentuk sikap positif. Kurikulum PAUD di Australia menekankan pada penanaman nilai-nilai pada anak usia dini yaitu sikap hormat dan santun, mematuhi aturan, kejujuran, kemandirian, dan ketangguhan. Korea Selatan menggunakan kurikulum ditingkat PAUD yang berprinsip bahwa setiap anak berhak untuk mendapatkan kebahagiaan sehingga dapat meraih harapan dan impiannya. Kurikulum di Korea Selatan tidak mengembangkan atau mengajarkan agama, namun lebih fokus dalam pegembangan terhadap 5 aspek perkembangan anak antara lain yaitu olahraga, komunikasi, seni, bermain dan berbaur dengan alam. Kurikulum yang digunakan oleh Norwegia adalah Nasional Curriculum of Norwegia, Konsep utama pendidikan di Norwegia adalah 1) Pertumbuhan dan perkembangan, permainan, aktivitas, pembelajaran, pembentukan dan partisipasi, 2) Anak dibiasakan untuk menghargai satu sama lain dan lingkungan sekitar, memiliki kebebasan intelektual, berdonasi, dan hal-hal yang berhubungan dengan hak asasi manusia. Kurikulum pendidikan anak usia dini di Finlandia bertujuan agar anak-anak dapat meningkatkan kemampuan belajar untuk meningkatkan keterampilan dan positif citra din, memperoleh keterampilan dasar, pengetahuan dan kemampuan anak. Kurikulum Merdeka di Indonesia memberikan kesempatan belajar bagi siswa agar memiliki waktu yang cukup untuk menggali ide dan mengembangkan kompetensinya
PERBANDINGAN KURIKULUM PAUD INDONESIA DAN MANCANEGARA
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 863 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Buku ini bercerita ketika ternyata kenyataan yang kadang tidak sesuai harapan, begitu besarnya tuntutan dari berbagai lini kehidupan, tentang sebuah penyesalan, pencarian jati diri, dan bagaimana harus bersikap dalam lingkungan baru yang tentunya dengan suasana baru pula. Tapi bukan remaja jika mereka tidak picik, remaja haruslah pintar, cerdas, Inovatif dan kreatif agar bisa meraih mimpi… selengkapnya
Rp 66.500
limpiade Astronomi diharapkan menjadi salah satu cara untuk bisa memperk-enalkan astronomi pada siswa maupun untuk membangun kesadaran ada kajian ilmu bernama astronomi di kalangan masyarakat umum. Tak bisa dipungkiri kalau yang bisa ikut kompetisi seperti ini hanya mereka yang mempunyai ke-mampuan akademik dalam bidang Fisika dan Matematika yang baik. Meskipun demikian, para siswa yang kemudian… selengkapnya
Rp 142.275
LITERASI adalah sebuah kata yang tak terlalu asing di telinga kita. Setiap mendengar kata LITERASI, yang muncul dalam benak kita adalah kegiatan menulis dan membaca. Benarkah sesempit itu maknanya? Ternyata tidak. Literasi berdaya jangkau sangat jembar. Literasi lebih bermakna manakala literasi menjadi penuntun kehidupan manusia. Literasi mampu memadangkan pola berpikir luas dalam menyikapi dan menemukan… selengkapnya
Rp 93.000
Bahan ajar ini hadir sebagai alternatif buku paket utama yang dipakai di sekolah. Bahan ajar ini diharapkan menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi, khususnya bagi siswa atau pembelajar yang masih kesulitan dalam mengamati detail objek secara langsung. Dengan memanfaatkan pembelajaran berintegrasi aplikasi scan me akan lebih membantu siswa dalam menulis teks deskripsi…. selengkapnya
Rp 54.825
Karya sastra merupakan salah satu cabang pembelajaran pada pelajaran Bahasa Indonesia. Antologi atau kumpulan puisi ini adalah hasil karya seni kreatif para siswa dan para guru yang concern pada kegiatan menulis, dan juga sebagai bentuk implikasi kebijakan madrasah, yang berorientasi pada pengembangan bakat, minat, dan kompetensi peserta didik. Dihadirkan- nya antologi puisi ini merupakan bagian… selengkapnya
Rp 51.500
Pembelajaran dan asesmen merupakan dua hal yang tak terpisahkan. Pembelajaran merupakan proses yang bertujuan untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran. Sedangkan asesmen merupakan proses pengumpulan informasi tentang kemajuan belajar siswa. Di dunia pendidikan anak usia dini, kemajuan belajar siswa ini biasa disebut sebagai pertumbuhan dan perkembangan anak. Keterkaitan antara pembelajaran dan asesmen dapat dilihat dari… selengkapnya
Rp 92.000
Setelah bermaafan, Arin dan Anasera mencari Luna bersama-sama. Sampai akhirnya, mereka melihat ada gadis yang berlari-lari dikejar binatang buas. Mereka berusaha menyelamatkan gadis itu yang ternyata Luna. Tapi takdir berkata lain, Luna tertangkap binatang buas itu. Arin dan Anasera berbalik badan lalu, menutup mata dan telinganya. Saat mereka berbalik badan, benar saja bagian tubuh Luna… selengkapnya
Rp 49.875
Buku ini membahas mengenai magnet, terutama elektromagnet yang ditemukan secara tidak sengaja oleh Hans Christian Orsed, seorang Ilmuwan Norwegia.. Dibahas pula rumusan kuat medan magnet oleh 2 Ilmuwan Perancis, Bi ot dan Savart magnet yang sangat terinspirasi dari rumusan kuat medan listrik. Pada perjalanannya ditemukan bahwa interaksi magnet dengan listrik dapat menghasilkan gaya. Hal ini… selengkapnya
*Harga Hubungi CS
Buku ini adalah panduan praktis yang dirancang khusus untuk membantu meningkatkan keterampilan dan kecakapan gerak anak usia sekolah dasar. Buku ini menghadirkan konsep permainan gerak yang terdiri dari 6 pos dalam bentuk sirkuit, yang secara kreatif dirancang untuk memperkuat koordinasi, keseimbangan, kecepatan, dan fleksibilitas anak-anak. Dengan pendekatan yang interaktif dan menyenangkan, buku ini memberikan panduan… selengkapnya
Rp 55.000
Kurikulum Merdeka PAUD merupakan kurikulum yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) RI untuk pendidikan anak usia dini (PAUD). Kurikulum ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna sesuai dengan kebutuhan dan potensi anak. Kurikulum Merdeka PAUD memiliki beberapa prinsip, yaitu: 1) Berdasarkan perkembangan dan kebutuhan anak. Kurikulum tidak boleh digunakan untuk… selengkapnya
Rp 85.625
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.