Pendidikan merupakan proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan; proses, cara, perbuatan mendidik. Seorang pendidik mempunyai banyak cara untuk mencapai tujuannya masing-masing, cara yang diterapkan harus memperhatikan kondisi sosial dan budaya yang ada di lingkungan peserta didik. Untuk mencapai tujuan pembelajaran bisa menggunakan tindakan kelas oleh guru.

Melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) yang diterapkan pada mapel matematika salah satunya yang diterbitkan dalam bentuk buku ini berjudul “Peningkatan hasil belajar matematika Melalui metode problem based learning (PBL) pada siswa kelas ix semester 2 Di smp negeri 2 sale Kabupaten rembang Tahun pelajaran 2019/2020. Pada penelitian ini relatif efektif dan signifikan dalam hasil yang diperoleh. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dari analisis data diperoleh kesimpulan ada peningkatan Nilai rata-rata kelas  siswa Kelas IX A Semester 2 di SMP Negeri 2  Sale Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2019/2020 setelah diterapkannya Metode Problem Based Learning (PBL). Peningkatan hasil belajar pada siklus I dan II yaitu pada nilai rata-rata test  sebelum adanya tindakan (pra siklus) sebesar  71.69 terjadi peningkatan sebesar 4.78, sehingga siklus I menjadi sebesar 76.47 meningkat pada siklus II menjadi 81,72 terjadi peningkatan 5,25.