Bagikan informasi tentang Peningkatan Keterampilan Berbicara dan Kreativitas Siswa Melalui Strategi Bermain Peran kepada teman atau kerabat Anda.
Kondisi siswa yang kurang kreatif dan kurang optimalnya keterampilan penggunaan unsur-unsur kebahasaan yang telah disebutkan di atas menyebabkan hasil proses pembelajaran juga kurang memuaskan. Untuk mengubah kondisi tersebut, guru sebagai fasilitator dan motivator dituntut dapat mengambil suatu tindakan pembelajaran yang tepat sesuai dengan karakter siswa kelas XII IPS pada umumnya. Penelitian ini menampilkan rancangan pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan kreativitas siswa, yaitu melalui penggunaan strategi bermain peran. Siswa akan berperan secara aktif untuk mencari sumber informasi dan mampu menyusun gagasan untuk diinformasikan kembali. Selain itu, siswa diharapkan mampu memerankan karakter tokoh tertentu sebagai nara sumber sekaligus orator. Peran yang disandang di depan audien harus disertai ekspresi yang wajar. Untuk itu, siswa harus banyak melakukan pengamatan untuk memperoleh pengetahuan yang cukup. Melalui serangkaian kegiatan yang telah disusun dalam rencana program pengajaran oleh guru, siswa diharapkan memiliki keberanian tampil di depan umum, mampu menyususn gagasan sistematis, kreatif dalam proses pembelajaran.
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
Belum ada ulasan untuk produk Peningkatan Keterampilan Berbicara dan Kreativitas Siswa Melalui Strategi Bermain Peran