Bagikan informasi tentang Peningkatan Keterampilan Membaca Explanation Text Menggunakan Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) kepada teman atau kerabat Anda.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Keterampilan Membaca Explanation Text Menggunakan Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Pada Siswa Kelas XI IIS MA Maáhid Kudus Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan dua siklus. Siklus I dan II menggunakan metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). Hasil penelitian yang diperoleh terjadi peningkatan hasil belajar siswa khususnya ketrampilan membaca Explanation Text dengan bukti bahwa; Pada siklus I nilai rata-rata kelas sebesar 69,36 terjadi peningkatan nilai rata-rata kelas sebesar 3,08 dari sebelum diadakannya tindakan yaitu 66,28. Pada siklus II terjadi peningkatan nilai rata-rata kelas sebesar 16,41 (pada siklus I sebesar 69,36 menjadi 85,77 pada siklus II). Jumlah siswa yang mencapai batas tuntas pada siklus I sebanyak 21 siswa atau 53,85 % sedangkan pada siklus II jumlah siswa yang mencapai batas tuntas sebanyak 34 siswa atau 87,18 % (mengalami peningkatan sebesar 33,34 %).
Kata Kunci : Meningkatkan Keterampilan Membaca Explanation Text Dengan Metode CIRC
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
*Pemesanan dapat langsung menghubungi kontak di bawah ini:
Belum ada ulasan untuk produk Peningkatan Keterampilan Membaca Explanation Text Menggunakan Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)